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【名师专访】美院缔造者,教学12年死磕研究!

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教学感想

任老师的《亮剑》情节

李云龙总结说:“一支具有优良传统的部队,往往具有培养英雄的土壤。英雄或是优秀军人的出现,往往是由集体的形式出现,而不是由个体形式出现,理由很简单,他们受到同样传统的影响,养成了同样的性格和气质。”我作为一个高考美术培训老师,也对这段话感触很深。

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任老师的《亮剑》情节

每年带一届学生,就如同带一届兵。一个具有优良教学传统的班级,往往会成批的出现优秀的学生。我作为他们的老师,就如这帮“学生兵”的长官,老师的精、气、神同样也带动着学生的精、气、神。当老师激情洋溢的上课时,那学生就容易激情的画画。老师应用精神感染学生,特别是作为经常熬夜的美术生,俗话说:“兵熊熊一个,将熊熊一窝,在班级里,老师扮演者一个“将”的角色”。

成人、成才、成杰

作为高三的学生,大部分年龄都是十七八岁,心智处于将要成熟而未成熟阶段,情绪波动大。作为老师,首先要会引导学生的情绪,引导学生“三观”,树立正确的人格。在短暂的半年培训时间里,有时老师的一句话能改变孩子的一生,所以老师应谨言慎行。

成人、成才、成杰

作为美术生,有少部分是从小学习绘画,有着深刻的对美术的热爱。但大部分学生是由于文化课比较差,想通过美术这条路走进更好的大学。如何能在短暂的半年时间内让学生成才?这也是作为高三美术培训老师最大的挑战,必须要做到因材施教,本着不抛弃、不放弃每一个学生的原则。因为这些孩子在文化课上经历了十多年的学习,仍然差一步。艺术高考也是孩子们进入大学的最后希望,所以作为老师应有更多的耐心和关爱,争取努力做到让每位孩子“成才”。

任老师给今年艺考生的一些建议,注意查收!

一、要有目标才有动力;

二、训练的目的性要强,要有针对性,要学会找到问题的根源,因为同样的问题表现有可能是不同的因素造成的,找到病因才能真正地解决问题;

三、学习上要胆大心细厚脸皮,关键是“厚脸皮”,当下的面子不重要,学到东西解决问题才重要;

四、别盲目去参加校考,要有针对性有梯度的报考和训练;

五、重视文化课;

六、填报志愿要谨慎,向专业人士咨询意见。


作品欣赏

任老师《亮剑》情节结语:

“成杰”的任务就交给社会的大熔炉吧,是成为金子,还是成为沙子。需要时间的沉淀,也需要社会的熔炼。

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