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【名师专访】他是学生眼中公认的“好老师”!教学十年,打磨出一套高效教学方案。

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教学感想

教学是年复一年,但我们要不断总结和优化传达给学生。我们都希望得到好的结果,就需要付出更多有效的努力和时间。

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有人说联考色彩千篇一律,毫无个性可言,尤其是画照片取代了写生以后更是抹杀了考生的真实感受,对此您是怎么看的?

画画本身就是在做一件不断重复再重复的事情,只不过在重复的过程中提取不同的美,和不同的感受加以放大。近年来照片写生是考试的要求,但在练习的过程中还是要进行实物写生。

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请谈一谈您对联考色彩各项评分标准的理解,比如构图、色调、关系、塑造、表现技法等。

构图饱满,顾名思义就是画面有内容,不能太空,不能太零散。一副好的作品构图,它的每个局部都要承担起自己应有的变化,大小适中,安排得当合理,空间关系明确。在进行画面均衡的过程,主体物切忌居中,以静物为主、衬布为辅,弥补空缺。

色调,是画面的总体倾向、最大的色彩效果,总体可以分为两大类:暖调与冷调。再细分下去则是色相、纯度、明度。一副好的作品,不但在画面色彩方面要和谐统一,画面对比还要丰富,要通过利用物体的纯度明度以及笔触,冷暖丰富结合实现画面均衡,让画作节奏明确、富有韵律。关于这一点,我们可以多参考、学习一些大师的作品。

塑造,考验的是观察能力,它跟静物素描有非常大的联系,同时还很注重物体的结构特征朝向以及生长规律。在创作的过程,色彩深入程度即是颜色关系的深入,要注意造型的推敲程度 、主次空间的推敲 、整体意识的表达深入等等,也就是说,推敲时要有取舍和归纳。

我个人觉得,画面的表现力主要是在于构图、对画面的修养,技法只是一种表现手法。

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从联考的考试要求和评分角度,您觉得色彩要拿到80分以上画面应该画到什么程度、或达到什么样的标准?

首先,基本造型准确,有体积。构图,颜色关系,素描关系等不出问题。其次,主体物和次物(视觉中心)色彩关系也要明确,色彩与形体结合紧密,表现生动,冷暖运用恰当。还有不能过于抄照片,画作的完整度越高,整体效果越好。

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在您看来一幅好的色彩静物应该具备哪些要素?如何才能练好色彩?

总结规律,举一反三,归纳不同物体的形状特征。当今的时代是个信息发达的时代,我们可以通过微博、微信、app、公众号等媒介收集资料,整理知识宝库。其次,学生要学会总结知识点并执行知识点,吃透知识点,当然也要会看、会研究别人的作品,吸取优质作品的精华,最终呈现在自己的画作上。最重要的是,学生要,提高审美、提高审美、提高审美,重要的事情说三遍。

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考前集训时考生应如何平衡联考色彩画法和美院色彩画法?

联考色彩画法相对美院画法,联考画法在用笔,用色上就没有那么高级。美院画法,颜色高调,用笔松动。其实,这更多地是考验学生对色彩的认知和修养。具体说来,就是联考更多的是基础性考试;校考更多的是对写生真实感受出来的观察能力的考试,更具挑战性,可以判断学生是否敢于突破、大胆创新。

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您教了那么多届色彩高分考生,您觉得这些优秀的学生身上都有些什么特征?

学生应该总结出一套自己独特高效的学习方法,还需要拥有宽广的知识面、扎实的专业基础。此外,学生要有独立思考的习惯,不盲从,在合理的时间做合理的事情。举几个例子:

1.要抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。

2.要利用好时间,勉励自己完成当天的学习任务,做到日日清。

3.要劳逸结合,张弛有度,动静相宜。

4.要坚持紧跟老师步伐复习,不误入歧途。

5.坚持勤睁眼常开口,对画面上的东西多看,对未懂的内容能多问。

总而言之,我们只有通过不断执行、总结问题、积极创新、明确作品方向,在每一张作品中不断突破,不断实践和尝试,才能做得更好。

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李亚辉老师给同学们宝贵的意见和建议。

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示范步骤


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作品欣赏

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