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【名师专访】人生在勤,不索何获!画画没有捷径,只有日积月累的勤奋练习!

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Reflections on teaching


教学感想




教了那么多年,教学经验一点点积累而成,对孩子们如何很快提升,我也有了很好的总结。

①、耐心,刚来的孩子对绘画理念和绘画思路都还不懂,你得不耐其烦的一遍遍给他们讲解,让他们慢慢明白。

②、让孩子们认可你,不仅是绘画上的认可,还有老师教学上的认可和老师品格上的认可,只有这样才会让孩子喜欢你,愿意跟你学,也会听你的话。

③、多夸奖,孩子一但有了一点进步,就应该夸奖他,让他更有信心,努力去学习。

④、塑造一个良好的班级体氛围,有了一个好的学习氛围,孩子们才有动力有目标的去学习。

⑤、老师不仅要做到教书育人,还要对孩子们品德上的规范,还有生活上对他们关怀。

⑥、教孩子们懂得感恩,不仅感恩父母,感恩老师,更懂得感恩现在努力的自己

                                                                           ------李尤

来是环境设计专业出身,是什么原因让您选择了绘画,尤其是色彩教学这条路呢?


很纯粹的选择,选了环境设计这个专业,没什么后悔的,人生也就这么长,要做自己想做的事。就读时也带给自己很多的快乐。对于后面继续选择基础绘画,算是自己一个重要选择,不过始终离不开一开始的热爱,因为不管我是否选择做设计工作,喜欢绘画的习惯也会依旧保持。个人觉得不管是从事环境设计还是基础绘画,两者之间还是有共同之处,环境设计专业的手绘方向同样是要拥有扎实的绘画能力,是一个需要反复练习才能达到理想效果的事情,也是有大学时学习手绘的经历,锻炼了个人在绘画中的执着和韧劲。对于后面选择色彩教学方向这个问题,如果要说到理由那就是对色彩更加感兴趣,仅此而已。


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您是教色彩的,有人说联考色彩千篇一律,毫无个性可言,尤其是画照片取代了写生以后更是抹杀了考生的真实感受,对此您是怎么看的?



关于画照片取代了写生以后更是抹杀了考生的真实感受这个问题,个人认为画照片和写生确实存在很大的区别。主要区别在于照片只是一个平面式的存在不像于实物存在三维度空间的真实感受。对于一个绘画积累较少的人来说,画照片很多内容的处理只能靠想象,这样子一来作品就容易显得空洞和做作。

个人建议考前训练画照片纵然有它存在的意义,但不应当直接取代实物写生训练,可进行相互之间的结合,有了实物写生观察感受的积累再进行绘画创作,才会让我们的绘画道路走的更加扎实和长远。

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如果联考时间提前,对于基础较弱的考生,尤其是水平在65~70分之间的考生,您认为在剩下十多天里应当怎么做才能提高5~10分甚至更高?



基础不好的同学面对的更多是心理层面上的压力,担心时间不够导致信心不足,之后导致自乱阵脚。

所以第一方面学生们要建立信心;第二方面要制定更加适合自己的学习计划,充分利用好时间提高学习效率;第三方面要寻求外界的力量,在勤奋的同时多请教老师改善我们的学习方法,提高进步幅度。


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从联考的考试要求和评分角度,您觉得色彩要拿到80分以上画面应该画到什么程度、或达到什么样的标准?



以云南联考情况分析,纵观多年所教联考得到80分以上的学生平时所画的画面来看,无非还是在不离题的前提下,能够建立起一张完整的考卷,有明确的主次节奏关系,画面的色彩关系和造型都具备较好的处理能力。

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针对色彩这一块,老师您有什么建议给到学生吗?


色彩科目的个人审美倾向会因人不同评价的区别会相差比较大,不管是联考色彩和校考色彩也都有区域性和方向性,如果说要给予建议就是,训练时要有明确目标,了解校考中所备考学校的方向取向,避免盲目训练,此时选择往往大于努力!

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李尤老师给同学们的建议


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Demonstration step


示范步骤



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Appreciation of works


作品赏析


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